Jedes Kind ist anders

Daher steht die individuelle Betreuung und Förderung des einzelnen Schülers bzw. der Schülerin im Vordergrund.

Dies zeigt sich

- im didaktisch-methodischen Vorgehen

- in der Auswahl des Unterrichtsmaterials

- im persönlichen Umgang

- beim Lerntempo

und bei den Erwartungen an das eigene Musizieren: von der privaten Freude am Spiel bis hin zum Erstellen einer eigenen CD (welches Kind ist darauf nicht stolz!).